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内容简介
教室(🖖)里(🧥)的阳光透过窗户洒进(🈹)来，空气中漂浮着粉笔灰的味道。我站在讲台上，望着下面整(👈)齐排列的课桌椅，突然发现最后一排靠窗的位置上，有一本笔记本孤零零地躺在(🍜)那里。 那是一本红色的笔记本，封面上还贴着一张已经泛黄的便利贴，上面写着“李老师”。我不由自主地走了(❕)过去，捡起了这本笔记本(🔑)。翻开第一页，一股淡淡的香水味扑面而来，让我想(📺)起了班主任王(🏿)老师。 “对不起，我必须离开这里了。”这是笔记本里第一段话的开头，字迹清秀却(🚢)带着一丝颤抖。我(🗳)继续往下翻阅(🐡)，发现这是一(🐈)本日记，记录着一段发生在二十年前的校园爱情故事(📆)。 日记的主人(💇)是一个叫“小雨”的女生，她是李老师的初恋(✅)。那时(🚆)候，李老师还是一(💭)名年轻的语文老师，而小雨是他的学生。他们的爱情来(🈂)得轰轰烈烈，却又注定要面对分离。小雨的家庭条件不(👎)好，父母坚决反对这段感情，而李老师也因为家庭压力不得不离开这座城(🐑)市。 “我最后一次见到他，是在放学后的教室里。”小雨在日记中写道，“他说他会等我，等我完成学业，等我有能力站在他身边。可是，他再也没有(🌂)出现(🐄)过。” 我的手微微颤(🚮)抖，目光不由自(☝)主地扫向教室的角(🎋)落。夕阳的余晖洒在那个靠窗的位置上，仿佛在诉说着某个未完成的结局。我突然意识到，这个教室里发生的故(🍝)事，不仅仅属于过去，也与现在息息相关。 正当我沉浸在日记中时，一阵急促的脚步(👥)声从走廊传来。我迅速合上笔(🙊)记本，塞进了口袋。王老师推开门走了进来，她的目光在我身上停留了片刻，似乎想说什么，但最终什么也没说。 下课后，我回到教室，发(🧛)现最后一(💬)排的课桌(🌱)上有张纸条。我拿起(😗)一看，上面写着：“那个位置，永远留给你。”我的心跳(💬)突然加快，仿佛有什么重(🤐)要的线索即将被揭开。 我站在教室门口(🈳)，手里紧紧攥着那张纸条。阳光依旧(🥢)透过窗户洒进来，但这一次，我的(🔸)心情却不再平静。纸条上的字迹让我想起了王老师，那个总是温柔地提醒我们注意身体的班主任。 “那个位置，永远留给你。”这句话让我感到困惑，也让(🏞)我开始怀疑自己的身世。为什么王(🗳)老师会突然提到“永远留给(🧘)你”？难(😒)道她知道些什么？ 我决定去档案室查一下王老师的资料。在一堆老旧的(🕶)档案中，我发现了一本二十年前的教师手册。翻开手册，我看到了一张泛黄的照片，照片上的王老师和一个年轻男子站在一起，他们的目光中充满(🐆)了爱意。 我的心跳得更快了，手也不由自主地颤抖起来。照片上的男子(🍒)，看起来和我有几分相似。难道……难道王老师是…… 我的脑海里突然(✅)闪过一个画面，那天在教室(🤺)里发现的笔记本，那句“对不起，我必须离(🍙)开这里了”。所有的线索都在指向一个惊人的真相。 我回到教室，站在那个(👎)靠窗的位置上，仿佛能看到二十年前的场景。王老师和李老师在这里留下了他们的故事，而我，似乎也在这段故(🍊)事中(🏚)扮演着某个重要角色。 王老师抬起头，她的眼神中闪过一丝复杂的情绪。“当然可以，你有什么问(🐈)题尽管问。” “为什么那个位置要永远留给我？”我指了指最后一排靠窗的位置。 王老师的嘴唇微(🥞)微颤抖，似乎在努力抑(🗞)制着情绪(🔋)。她拿起粉笔，在黑板上写下了几个字：“因为你是我的孩子。” 我的(🚶)大脑一片空(🤽)白，无法相信自己听到的这(🥄)句话。王老师转过身，轻轻拍了拍我的肩膀：“你长得太像他了，我早就该认出你来。” 我感到一阵晕眩，仿佛整个教室都在旋(🏌)转。原(🎟)来(🕳)，王老师一直都知道(🌉)我的身世，而那个靠窗的位置，一直都在等待着我的归来。 “对不起，我必须离开这里了。”我喃喃地重复着笔记本上的那句话，泪水模糊了视线。教室里的阳光依(🎯)旧温暖，但(🔦)我的心里却充满了无尽的悲伤。 我终(🦕)于明白了一切，也终于理(🍞)解了为什么王老师会说“那个位置，永远留给你”。原来，这个教室里不仅有未完成的爱情，还有一个关于亲情的未解之谜。 当我离开教室时，夕阳的余晖依旧洒在(🕶)那(📀)个靠窗的位(🐵)置上，仿佛在为这段跨越二(🕋)十年的故事画上一个句号。而我，带着无数的(🥘)疑问和心痛，走出了教(🍇)室，走向未(🖤)知的未来。“老师，我可以(🥫)问你一个问题吗？”我(🦃)鼓起勇气问道。